فهرست
فصل اول: کلیات    1
1-1- مقدمه    2
2-1- بیان مسئله    3
3-1- اهمیت و ضرورت تحقیق    6
4-1 - اهداف تحقیق    9
1-4-1 هدف کلی    9
2-4-1 اهداف جزئی     10
فصل دوم: مروری بر پیشینه تحقیقاتی    14
ومبانی نظری    14
1-2- مروری بر پیشینه تحقیق    15
1-1-2 مروری بر تحقیقات انجام شده در داخل کشور    18
2-1-2 مروری بر تحقیقات انجام شده در خارج ازکشور    32
2 – 2 مبانی نظری     38
3– 2 چهارچوب نظری     68
4-2مدل تحقیق    71
5 – 2 تعریف عملیاتی    71
6 – 2 ارائه فرضيات تحقيق     72
فصل سوم: روش شناسی    73
1 – 3 روش تحقیق    74
2 – 3 جامعه آماری     75
3-3 حجم نمونه :    75
4-3 روش نمونه گيري    76
5-3 ابزار گردآوري اطلاعات    76
6-3 اعتبار    77
7-3 پايايي    77
8- 3 تعريف مفهومي و عملياتي متغيرها    78
1- 8- 3 متغير مستقل    78
2- 8- 3 متغيرهاي وابسته    78
فصل چهارم: توصیف تجزیه وتحلیل داده ها    82
1-4تجزيه و تحليل داده ها    83
فصل پنجم: نتيجه گيري و پيشنهادات    99
1- 5 نتيجه گيري    100
2-5پیشنهادها وراهکار ها    102
3-5 موانع و مشكلات تحقيق    104
منابع    107
فهرست جداول
جدول شماره( 2-1 ): جايگاه سرمايه ي اجتماعي در ديدگاه بورديو    41
جدول( 3-1 )تعريف عملياتي متغيرها      81
جدول (4 –1) توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب سن    83
جدول(4 -2)  توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب جنس    84
جدول( 4-3 ) توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب وضعیت تأهل    84
جدول( 4-4 ) توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب میزان تحصیلات    84
جدول( 4- 5 ): توزيع فراو اني پاسخگويان برحسب میزان سابقه اشتغال    85
جدول (4- 6 ) : توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب اینکه آموزش فنی برای یک شغل کافی می باشد.    85
جدول ( 4- 7 ) : توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب دراختیار داشتن دانش لازم جهت رسیدن به موفقیت    86
جدول( 4 -8 ): توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب کمک کردن مشاغل خانگی همراه باآموزش به اقتصاد جامعه.    86
جدول( 4- 9): توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب ضرورت داشتن لوازم مورد نیاز شغل در رسیدن به موفقیت.    87
جدول (4- 10 ): توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب کافی بودن منابع واعتبارات لازم درایجاد اشتغال.    87
جدول( 4- 11 ): توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب ایجاد کارگاه های کوچک و آموزش مددجویان در اشتغال پایدار .    88
جدول (4- 12 ): توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب در اولویت قرار دادن آموزش ومهارت آموزی مددجویان.    88
جدول( 4- 13 ): توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب  در اولویت قرار دادن نظارت وبازدید پس از اجرای طرح.    89
جدول( 4-14 ): توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب مد نظر قراردادن مدیریت بر اجرای بیمه طرح ها ومجریان طرح های اشتغال.    89
جدول ( 4- 15 ) : توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب پیگیری کردن کار بازاریابی بعد از آموزش و اجرای طرح اشتغال.    90
جدول (4- 16 ) : توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب اينكه آموزش دادن فرد بر حسب میزان سوادی که دارد.    90
جدول( 4- 17):  توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب مشورت کردن در رابطه با تمهیدات فرصتهای لازم.    91
جدول( 4- 18 ): توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب تمایل به رقابت داشتن بعد از آموزش وایجاد یک شغل .    91
جدول( 4- 19 ): توزيع فراواني بر حسب موافقت با پرداخت پاداش به کارکنان.    92
جدول (4- 20 ): توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب اینکه رضایتمندی طرح های خود اشتغالی منجر به کمک به پیشرفت جامعه می شود.    92
جدول( 4- 21 ): توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب دراولویت قراردادن ایجاد نمایشگاه های دائمی برای عرضه فروش وتولید مدد جویان.    93
جدول( 4-22 ): توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب اینکه آموزش های فنی و حرفه ای به پایداری شغل ایجاد شده کمک میکند.    93
جدول( 4- 23 )توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب اينكه تمایل به ریسک وتحمل شکست  وابهام در سازمان وجود دارد.    94
جدول( 4- 24) : توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب اینکه آموزش تخصصی باید مرتبط با فرهنگ کاری باشد.    94
جدول( 4- 25 ): توزيع فراواني پاسخگويان بر حسب اینکه مواجهه شدن یک کشور با شکست وقتی قادر به توسعه آموزش ومهارت نباشد.    95

---

برچسب ها: آموزش های فنی و مهارتی اشتغال پایدار مجریان طرحها کمیته امداد

فایل وورد و قابل ویرایش می باشد