فهرست مطالب
چکیده 1
فصل اول: 2
مقدمه 3
بیان مسئله 5
اهمیت و ضرورت تحقیق 6
اهداف تحقیق 6
فرضیه های تحقیق 7
متغیرهای تحقیق 8
فصل دوم: 10
پیشینه تحقیق در داخل کشور 11
پیشینه تحقیق در خارج کشور 14
تعاريف شناخت 11
فرآيندهاي شناختي 25
1-توجه( attention ) 26
سطح برانگيختگي 27
نظریه های شناخت 32
انقلاب شناختي در روانشناسي 32
نظريه ناهماهنگي شناختي فستينگر 36
نظريه شناختي عاطفه 37
نظريه شاختر 38
نظريه لازاروس 39
نظريه رشد شناختي برونر 44
3-تفكر : 46
عناصر عمده در تفكر 47
4-تصميم گيري : 49
5ـ حل مساله 51
6ـ حافظه 54
مدل هاي حافظه 55
راهبردهاي شناختي 56
تكرار يا مرور 57
انواع تكرار 57
راهبرد تكرار ويژه موضوع هاي ساده و غير معني دار 58
راهبرد تكرار ويژه موضوع هاي پيچيده و معني دار 59
بسط يا گسترش معنايي 59
راهبرد هاي گسترش ويژه مطالب پيچيده 62
تعريف فراشناخت 64
فراشناخت چيست؟ 64
روي هم رفته ، فراشناخت در برگيرنده 66
فرايندهاي فراشناختي 66
تاريخچه فراشناخت 67
نظريه فراشناخت 69
دانش فرا شناختي 70
تنظيم و كنترل 75
فراشناخت و هوش 78
فراشناخت و آموزش راهبرد شناختي 79
فراشناخت و تفكر انتقادي براي يادگيري موثر 79
راهبردهاي فراشناختي 81
1-برنامه ريزي 83
2-كنترل و نظارت 84
3-نظم دهي 85
تجربه فراشناختي 86
نظريه فراشناختي كليو 89
نظريه هاي ديگر در باب فراشناخت 91
اهمیت و تقسیم‌بندی مهارت‌های تفکر 92
فراشناخت و حل مسئله 94
فصل سوم: 96
جامعه آماری و نمونه 97
ابزار گردآوری اطلاعات 97
پرسشنامه فراشناختی ولز 97
طرح تحقیق 102
فصل چهارم: 103
آمار توصیفی 104
آمار استنباطی 113
فصل پنجم: 115
نتیجه گیری 116
پیشنهادات 117
محدوديتها 117
فهرست منابع فارسي 118
referene 120
برچسب ها:
حل مسئله فراشناخت شناخت دانش آموزان مقطع متوسطه اول کنترل افکار